傾聽(tīng) 溝通 共育 初一、高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)舉行

仙外校園網(wǎng)訊 為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，凝聚育人合力，共同助力學(xué)生健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展，9月11日上午，我校中學(xué)部組織召開(kāi)了初一年級(jí)和高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議分為集中廣播講話和分班交流兩個(gè)環(huán)節(jié)，氣氛熱烈，反響良好。

初階新程：家校同心，護(hù)航孩子邁好第一步

初一年級(jí)負(fù)責(zé)人王利明首先向出席的家長(zhǎng)表示感謝，感謝他們積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。其次向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的教育理念，強(qiáng)調(diào)“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律”，不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想，學(xué)會(huì)做人。再者介紹了初中與小學(xué)在學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上的不同，新生常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法，如何順利過(guò)渡到初中階段等。還向家長(zhǎng)提出一些建議，希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的心理健康，重視孩子的文明禮儀的培養(yǎng)，勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成以及相處過(guò)程中的“六忌”等。最后，王老師提出“學(xué)生入學(xué)，不是教育權(quán)力的移交，而是教育同盟的結(jié)成。”希望家校能共同努力，鑄就孩子的成功。

各班班主任及科任老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面溝通。老師們介紹了班級(jí)整體情況、開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)以及各學(xué)科學(xué)習(xí)要求，并就如何正確引導(dǎo)孩子、培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力等提出了具體建議。老師們也耐心解答了家長(zhǎng)關(guān)心的各類問(wèn)題，交流氛圍融洽而熱烈。

跨越成長(zhǎng)：以愛(ài)為橋，共助學(xué)子立穩(wěn)新起點(diǎn)

高一段長(zhǎng)胡紅對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。胡老師向家長(zhǎng)們介紹了高中三年的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：高一是道“坎”，需要盡快適應(yīng)、重新定位、打好基礎(chǔ)并確定選課方向；高二是段“坡”，貴在堅(jiān)持不懈，做好補(bǔ)偏提優(yōu)，提升綜合素養(yǎng)，同時(shí)關(guān)注升學(xué)信息；高三是座“峰”，必須珍惜時(shí)間、重視基礎(chǔ)、保持學(xué)科均衡，并注重落實(shí)每一步。胡老師還為大家解讀了學(xué)考和高考的相關(guān)政策，幫助家長(zhǎng)了解多元升學(xué)途徑。此外，她詳細(xì)介紹了高一年級(jí)組的教學(xué)與管理安排，包括選科分班、日語(yǔ)班和美術(shù)班的開(kāi)設(shè)情況。最后，胡老師就幾個(gè)管理事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，并特別強(qiáng)調(diào)，除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還應(yīng)重視他們的心理狀態(tài)和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，希望家校攜手，共同努力，為孩子的美好未來(lái)保駕護(hù)航。

隨后，高一各班分別開(kāi)展班級(jí)交流會(huì)。班主任圍繞選科分班、學(xué)業(yè)水平考試、班級(jí)管理理念等作了說(shuō)明，并結(jié)合學(xué)生入學(xué)后的適應(yīng)情況與家長(zhǎng)作了反饋。各科任教師也依次進(jìn)班，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)提出學(xué)習(xí)建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法與效率，鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展、提升綜合素養(yǎng)。

此次初一年級(jí)與高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)，為家校間搭建了堅(jiān)實(shí)的溝通平臺(tái)，增強(qiáng)了雙方的信任與合作。我們堅(jiān)信，在家庭與學(xué)校的共同努力下，每一位學(xué)子都將在溫暖而有力的支持下茁壯成長(zhǎng)，迎接更加光明的未來(lái)！