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仙外校園網(wǎng)訊 青藍(lán)相繼，薪火相傳；師徒攜手，共赴新程。為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，助力青年教師快速成長(zhǎng)，構(gòu)建教學(xué)相長(zhǎng)、互學(xué)共進(jìn)的優(yōu)良教育生態(tài)，9月5日晚，我校中學(xué)部在學(xué)校報(bào)告廳舉行2025學(xué)年青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式。本次活動(dòng)由師訓(xùn)處主任郜憲亭主持，學(xué)科指導(dǎo)教師及新入職教師共同參與，開啟了一場(chǎng)關(guān)于傳承與成長(zhǎng)的教育篇章。
錨定方向 寄予厚望
儀式伊始，郜憲亭主任圍繞青年教師成長(zhǎng)路徑與師徒結(jié)對(duì)工作核心，提出明確要求與深切期望。著重強(qiáng)調(diào)：青年教師需扎實(shí)做好“雙備課”，既要深研教材教法、精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點(diǎn)，也要精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)高效落地；課后更要及時(shí)復(fù)盤教學(xué)過程，在總結(jié)得失中優(yōu)化教學(xué)策略、提升課堂質(zhì)量。同時(shí)，郜主任對(duì)師徒雙方寄予雙重期許：一方面鼓勵(lì)青年教師既要心懷敬畏、虛心向師傅求教，也要敢于打破思維定式，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格與學(xué)生學(xué)情，探索個(gè)性化、創(chuàng)新性教學(xué)路徑；另一方面要求師傅在傳幫帶過程中，同步更新教育理念、沉淀教學(xué)智慧，將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)校共享的教學(xué)財(cái)富。“成長(zhǎng)重于形式，實(shí)效方為根本”，他叮囑全體師生，要以“真帶真學(xué)”的態(tài)度，讓師徒結(jié)對(duì)真正成為教師成長(zhǎng)的“助推器”。
雙向奔赴 共話成長(zhǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)講話后，師徒代表先后發(fā)言，用真摯的話語詮釋“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)的意義與擔(dān)當(dāng)。
帶教教師代表、語文學(xué)科骨干教師胡紅老師首先發(fā)言。她以“傳承”為關(guān)鍵詞，分享了自身參與師徒結(jié)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)與感悟：作為師傅，是信任、是囑托、是榮幸、更是責(zé)任、是壓力、是義務(wù)。我們將以“傳幫帶”為己任，把多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理方法毫無保留地傳授給徒弟，同時(shí)也會(huì)在與青年教師的交流中，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思維與活力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。隨后，她結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對(duì)青年教師提出三點(diǎn)懇切建議：一是秉持“虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作”的態(tài)度，在點(diǎn)滴積累中夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；二是踐行“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，摒棄“滿堂灌”的傳統(tǒng)模式，將先進(jìn)教學(xué)理論與仙居外語學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)深度融合；三是把握成長(zhǎng)機(jī)遇、主動(dòng)展現(xiàn)自我，通過多閱讀、多思考、多實(shí)踐，盡快摸清學(xué)生學(xué)情、找準(zhǔn)教學(xué)節(jié)奏，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn) “一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年講好講臺(tái)”的成長(zhǎng)目標(biāo)。
青年教師代表、新入職的數(shù)學(xué)教師王佳怡老師隨后發(fā)言，言語中滿是感恩與決心。“能夠加入仙居外語學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭，并有機(jī)會(huì)師從優(yōu)秀的前輩，我們倍感幸運(yùn)。”她表示，全體新教師將以謙遜的態(tài)度向師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課、積極請(qǐng)教，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在反思中提升能力；同時(shí)也會(huì)保持對(duì)教育的熱愛與創(chuàng)新精神，努力將所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效，不辜負(fù)學(xué)校與師傅的期望，早日成長(zhǎng)為一名讓學(xué)生喜愛、讓學(xué)校放心的合格教師。師徒代表的發(fā)言，不僅展現(xiàn)了雙方的誠意與擔(dān)當(dāng)，更讓現(xiàn)場(chǎng)充滿了溫暖與奮進(jìn)的氛圍。
落筆為約 共赴新程
儀式的最后環(huán)節(jié)，是莊重的師徒結(jié)對(duì)簽字儀式。在全體與會(huì)人員的見證下，帶教師傅與青年教師共同在《仙居外語學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》上鄭重簽字。
筆尖落下的瞬間，不僅是一份協(xié)議的生效，更是一份教育責(zé)任的傳遞——師傅承諾傾囊相授，助力成長(zhǎng)；徒弟承諾虛心求教，刻苦鉆研。協(xié)議書上的每一個(gè)名字，都承載著“青藍(lán)相繼”的教育使命，也凝聚著師徒攜手共進(jìn)的決心。簽字完成后，師徒雙方交換協(xié)議，簡(jiǎn)單的動(dòng)作中滿是信任與期許。
此次青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)儀式，不僅為仙居外語學(xué)校搭建了師徒互助的成長(zhǎng)平臺(tái)，更明確了青年教師的成長(zhǎng)路徑與骨干教師的傳承責(zé)任。相信在“青藍(lán)攜手”的良好氛圍中，仙居外語學(xué)校的教師隊(duì)伍將持續(xù)煥發(fā)活力，為學(xué)校教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力，共同譜寫育人新篇章。
