仙外校園網(wǎng)訊 冬日之美，在于積蓄；教學之趣，在于研思。繁忙而又充實的一學期即將過去，為扎實深化課程改革，提高課堂教學復習效率，推動全校教學質量穩(wěn)步上升，確保2023-2024學年第一學期期末考試順利進行，1月8日，縣教育局副局長張暉、教育科科長李明、教育教學研究中心主任吳在君帶領教研員柯衛(wèi)東、吳增生、王慧彬、郭美紅、顧學會蒞臨我校初中部，進行了期末復習教學調研指導工作。

  聚焦課堂，展示風采 

我校初一、初二兩個年級的語文、數(shù)學、英語、科學、社會5門學科，共15位教師分別向教研員們展示了他們的期末單元復習課堂，各學科教研組長、備課組長及教師們分年段進班聽課。

 問診點評，把脈方向 

聽課后，全體教師分組集中，各學科教研員分組對課堂進行深入剖析，就課上老師們存在的問題依次進行了總結并給出相應的“藥方”。干貨滿滿的點評令老師們明確了期末復習方向，打開了復習思路。

語文教研員王慧彬老師：

復習課是新授課的進階版，教師在與時俱進積極探索教研熱點、課標要求的同時，仍需加強課堂對內容的規(guī)劃與整理，不放過課堂中的任何一個需要糾正的細節(jié)。教研組要充分發(fā)揮集體的力量促進教師成長。

數(shù)學教研員吳增生老師：

最后15天的大單元復習，按照內容和程度劃分不同時間段和時間節(jié)點，融分散復習、集中復習、分散加集中復習于一體，進行高效復習。

英語教研員柯衛(wèi)東老師：

復習關系到最后的迎考。老師們要依標命題：以問題解決為線索；以情境任務為載體；以核心知識為支撐；以高階思維為目標。將鞏固和提高兩者兼顧，有效復習。

科學教研員郭美紅老師：

在省統(tǒng)考的大環(huán)境下，復習課應該多參考課程標準，創(chuàng)設問題情境開展教學，著重培養(yǎng)學生解決問題的能力。同時要引導學生將知識點連成線，再織成有效的知識網(wǎng)絡，溫故且知新。

社會教研員顧學會老師：

三位老師對課標的把握都比較好，讓學生在實踐中掌握知識點，也非常注重教學的評價環(huán)節(jié)，符合新課程理念。

積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。每一次學習，都是一場內化于心的教學提升；每一次交流，都只為凝聚更好的教學力量。仙外教師們將繼續(xù)堅守教學初心，在期末復習路上不斷求索與探究，攜手前進共創(chuàng)佳績。